MÚSICA BARROCA COMO ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN PSICOLOGICA PARA EL DESARROLLO DE LA ATENCION DURANTE LOS EJERCICIOS GRAFOMOTORES EN NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES: PROPUESTA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DEL INSTITUTO EL PRINCIPIO DE UNA ESPERANZA CUCUTA NORTE DE SANTANDER COLOMBIA /
ZAMBRANO LARA, DIANA ALEJANDRA
MÚSICA BARROCA COMO ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN PSICOLOGICA PARA EL DESARROLLO DE LA ATENCION DURANTE LOS EJERCICIOS GRAFOMOTORES EN NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES: PROPUESTA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DEL INSTITUTO EL PRINCIPIO DE UNA ESPERANZA CUCUTA NORTE DE SANTANDER COLOMBIA / DIANA ALEJANDRA, ZAMBRANO LARA - SAN CRISTOBAL: UNIVERSIDAD CATOLICA DEL TACHIRA, 2017. - 291 P. CD
ORIENTACION PSICOLOGIA EDUCATIVA--VENEZUELA
LB1027 / Z352.595
MÚSICA BARROCA COMO ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN PSICOLOGICA PARA EL DESARROLLO DE LA ATENCION DURANTE LOS EJERCICIOS GRAFOMOTORES EN NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES: PROPUESTA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DEL INSTITUTO EL PRINCIPIO DE UNA ESPERANZA CUCUTA NORTE DE SANTANDER COLOMBIA / DIANA ALEJANDRA, ZAMBRANO LARA - SAN CRISTOBAL: UNIVERSIDAD CATOLICA DEL TACHIRA, 2017. - 291 P. CD
ORIENTACION PSICOLOGIA EDUCATIVA--VENEZUELA
LB1027 / Z352.595