| 000 | 00973nam a22002174a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c28653 _d28653 |
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| 008 | 170316s1999 ve 000 0 spa d | ||
| 040 |
_aveucat _cveucat _dveucat |
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| 041 | _aEspañol | ||
| 043 | _as-ve--- | ||
| 050 |
_3T.G.E _aLC4704 _bB975 |
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| 100 |
_aBYRNE BONFANTIN, MYRIAM RITA. _914672 |
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| 245 | 0 |
_aESTRATEGIAS DE EJERCITACION SILABICA INICIAL COMO APRESTAMIENTO PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS CON RETARDO MENTAL. / _cMYRIAM RITA, BYRNE BONFANTIN. |
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| 260 |
_aSAN CRISTOBAL: _b UNIVERSIDAD CATOLICA DEL TACHIRA; _c1999. |
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| 300 |
_a108 pg. _c28 cm. |
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| 500 | _aMecanografíado, Incluye Indices, Incluye anexos. | ||
| 502 | _aTRABAJO DE POST-GRADO DE ESPECIALIZACIÓN. | ||
| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas | ||
| 650 |
_aDIFICULTADES DEL APRENDIZAJE-TRABAJO DE GRADO/ NIÑOS IMPEDIDOS MENTALMENTE-TRABAJO DE GRADO _914673 |
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| 856 |
_3VER FORMATO PDF _uhttp://servidor.ucat.edu.ve/????????.pdf |
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| 942 | _cTEP | ||