ESTRATEGIAS DE EJERCITACION SILABICA INICIAL COMO APRESTAMIENTO PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS CON RETARDO MENTAL. /
BYRNE BONFANTIN, MYRIAM RITA.
ESTRATEGIAS DE EJERCITACION SILABICA INICIAL COMO APRESTAMIENTO PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS CON RETARDO MENTAL. / MYRIAM RITA, BYRNE BONFANTIN. - SAN CRISTOBAL: UNIVERSIDAD CATOLICA DEL TACHIRA; 1999. - 108 pg. 28 cm.
Mecanografíado, Incluye Indices, Incluye anexos.
TRABAJO DE POST-GRADO DE ESPECIALIZACIÓN.
Incluye referencias bibliográficas
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE-TRABAJO DE GRADO/ NIÑOS IMPEDIDOS MENTALMENTE-TRABAJO DE GRADO
LC4704 / B975
ESTRATEGIAS DE EJERCITACION SILABICA INICIAL COMO APRESTAMIENTO PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS CON RETARDO MENTAL. / MYRIAM RITA, BYRNE BONFANTIN. - SAN CRISTOBAL: UNIVERSIDAD CATOLICA DEL TACHIRA; 1999. - 108 pg. 28 cm.
Mecanografíado, Incluye Indices, Incluye anexos.
TRABAJO DE POST-GRADO DE ESPECIALIZACIÓN.
Incluye referencias bibliográficas
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE-TRABAJO DE GRADO/ NIÑOS IMPEDIDOS MENTALMENTE-TRABAJO DE GRADO
LC4704 / B975